Curso de Leitura de Poesia na UnB

O ser humano desterritorializado e desamparado pelo fim das certezas, duvidante das respostas dadas pelo rigor científico, exposto como nunca a uma rede de variabilidades culturais advindas do processo de globalização, submetido a uma série de exigências exteriores a sua essência, está sujeito a alienar-se afetivamente como forma de sobrevivência. Nesse contexto, a leitura produz duplo benéfico efeito: habilita o indivíduo a melhor entender o seu mundo exterior e então, mergulhando no universo textualizado, o ser humano irá (re)conhecer, nas soluções propostas, possíveis respostas a si. Cabe à poesia a edificação de novos valores que apóiem uma nova forma de estar no mundo e com o mundo. A leitura da poesia propicia outras formas de (vi)ver e sentir o seu eu profundo e os outros eus.

Leitura de Poesia - objetiva levar os participantes a experienciarem atitudes e atividades fundadas na produção de um conhecimento que não respeita fronteiras disciplinares, que gera novas compreensões de mundo e, em conseqüência, desencadeia o repensar das ações de educação, envolvendo outros níveis da existência humana, até então relegados ao segundo plano, tais como emoção, sentimentos, intuição e subjetividade. Visa também aplicar tais conhecimentos à leitura da linguagem poética de textos em língua portuguesa.

Faz-se necessário poetizar o processo educativo. É preciso repensar o agir educacional, restabelecendo vínculos estéticos quando desejamos modificar hábitos e unir pessoas. Para tanto, convém experimentar novas formas de abordar o discurso poético, tanto na posição de leitor quanto na de formador de leitores, para se acreditar possível transformar crenças, conhecimentos, sentimentos e valores éticos.

Utilizando encontros dinâmicos que propiciem a (re)ligação de saberes, proposta pela transdisciplinaridade, busca-se despertar nos participantes a identificação, em si mesmos, dos pressupostos afetivos norteadores de suas práticas no cotidiano. Em modalidade de oficina, demonstrar-se-á que é necessário ampliar a rede de reflexão quanto a nossas formas de relações pessoais e sociais, dando visibilidade para as escolhas de valores humanos que venham a desenvolver a sociabilidade, a partilha e a cultura da solidariedade.

Temas:

- Sensibilização para trabalho com poesia.

- Quadro conceptual: estesia / estética / arte / linguagem artística / poesia, poema, poeta, trabalho poético.

- Abordagem fenomenológica; a crítica do imaginário e a estética recepcional, os horizontes da hermenêutica literária, o leitor modelo e a teoria do leitor implícito.

- Aplicação das teorias estéticas à leitura de poemas das literaturas lusitana, brasileira e brasiliense.

- Prática de leitura oral , compreensiva e interpretativa.

Serviço:

Aluno ou servidor da UnB = R$ 50,00

Pessoa externa à UnB = R$ 100,00

Favorecido: Conta Única do Tesouro : 154040.15257.28838-1

Identificador 2 - pôr CPF do depositante

Anexar xerox do comprovante do pagamento à ficha de inscrição preenchida, disponível na secretaria do TEL

Maiores informações: hilda@lontra.org

Bibliografia:

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2000.

ROSA, Miriam S. de Oliveira. Educação em saúde: identidade reencontrada. Tese de Doutoramento PUC-SP, 2003.

ROSA, Miriam S. de Oliveira. Os sentidos corporais e a produção do conhecimento. http://www.pucrs.br Acesso em maio de 2007.